UNDÉCIMO GRADO - 2015

CASTELLANO - 2015

TALLER SOBRE MODALIZACIÓN DISCURSIVA

A continuación encontrará seis textos de publicación reciente; se caracterizan porque tratan temas que la radio, la tv y la prensa vienen divulgando por la importancia de su contenido.

Usted, en calidad de estudiante, debe leerlos y explicar con argumentos si pertenecen a la modalización objetiva o la subjetiva. Debe dejar en este portal, su estudio analítico, para ello, entre a comentario...

UNDÉCIMO GRADO: ROMANTICISMO Y REALISMO

Haga llegar sus respuestas y comentarios preparados en grupo a este blog. Indique los integrantes del colectivo.

ÉTICA

Taller en Grupo
(IV semestre pedagógico 1)

Inicia: Domingo 31 de agosto/14

Cierra: Miércoles 3 de septiembre/14

Cada grupo debe hacer llegar su trabajo a este blog para su lectura y revisión. Luego, se hace la sustentación en clase, por lo que deben llegar preparados. 

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS

ACTIVIDADES

1º. LEA EL TEXTO QUE APARECE A CONTINUACIÓN.                                                                                  
ABIERTO DOMINGO 3/14
CIERRA DOMINGO 10/14

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS[1]

Autores: Justo Cháves Rodríguez

Gustavo Deler Ferrera

Amparo Suárez Lorenzo

(Documento de uso exclusivamente didáctico)

I- La Corriente Naturalista de la Educación.

La filosofía naturalista tiene sus orígenes en el pensamiento griego de la antigüedad. El naturalismo permeó a la civilización burguesa en el siglo XIX y aún persiste en el liberalismo y en el laicismo contemporáneos. El impulsor del naturalismo moderno en educación fue Juan Jacobo Rousseau (1712-1778), que lo desarrolló en su novela-pedagógica “Emilio”.

PARA IV SEMESTRE PEDAGÓGICO

Hacer llegar respuestas sobre preguntas de investigación acción. 

Hasta final de semestre

ANTEPROYECTO

Para: Estudiantes de I semestre Pedagógico grupo 1.                         
           Estudiantes de II académico grupos 1 y 2.                                      

Presentar anteproyecto siguiendo los aspectos vistos en clase.
Trabajo presentado en pareja.

REFLEXIÓN SOBRE LENGUAJE NO VERBAL (Grado 11º5)

Inicia mayo 7/2014

Cierra mayo 11/2014

Basado en la pregunta formulada en clase, los estudiantes elegidos para dar respuestas, pueden hacer llegar sus reflexiones aquí.